С 24 апреля 2024 года в России стартовала Всероссийская акция «Георгиевская ленточка», которая проводится ежегодно весной в преддверии Дня Победы. Георгиевская лента на протяжении многих лет представляет собой российский символ героизма, мужества, стойкости народа, подвигов защитников Отечества. Она стала составной частью высоких военных наград нашей страны на различных этапах её истории. В Российской Федерации Георгиевская лента является общепринятым символом Великой Победы. Это символ, который не только напоминает о величайшем подвиге советского народа во время Великой Отечественной войны, но и представляет собой длинную и героическую историю. |
Сегодня на ознакомительной экскурсии в нашем музее побывали ребята из д/с «Ромашка». В преддверии празднования Великой Победы, экскурсия была посвящена именно этому историческому периоду с рассказом о защитниках нашей родины и их героических подвигах. Ребята проявляли живой интерес ко всем предметам, которые их окружали и, несмотря на свой малый возраст, показали немалые знания в этой области. |
3 мая на базе центра дневного пребывания Унечским краеведческим музеем был организован и проведен круглый стол «Война. Победа. Память». Основной темой для обсуждений на данном мероприятии стала тема «Бессмертный полк. Навеки в памяти народа». Каждый из участников мероприятия подготовил сообщение о своем родственнике – участнике Великой Отечественной войны. А, учитывая возраст докладчиков, рассказывали они о своих родителях, братьях и сестрах. В ходе работы демонстрировались фотоматериалы, документы, фронтовые письма, архивные справки, которые хранились в семейных архивах докладчиков. С трепетом и дрожью в голосе они повествовали о героическом прошлом своих родных, об их несломленном характере и удивительной силе воли. Сотрудник музея Каленькина С.В. в свою очередь рассказала присутствующим о работе музея в плане увековечивания памяти о солдатах-освободителях. Музейные фонды теперь пополнятся дополнительными сведениями о наших земляках – участниках Великой Отечественной войны, а значит останутся в музее на вечном хранении. Каждая история, каждая крупица информации о тех суровых днях – настоящий кладезь для нашего музея. Ведь именно из таких маленьких сообщений складывается большая история. |
3 мая для воспитанников группы № 6 детского сада "Рябинушка" Унечским краеведческим музеем была проведена пешеходная экскурсия "Дорога Победы". |
Как мы уже писали ранее, недавно в нашем музее снимался новый документальный фильм о Щорсе и его гражданской жене Фруме Хайкиной. В съемках приняли участие директор Унечского краеведческого музея Голик Наталья Александровна, лектор-экскурсовод музея Курпатова Александра Сергеевна и музейный волонтер Калинин Дмитрий Александрович. |
В современном мире, при таком объеме информации, казалось бы просто невозможно что-либо скрыть или обмануть в плане исторической науки. Очень легко все проверяется и перепроверяется. Однако нет. Как раз в обилии информации можно утопить истину. Приходишь после рабочего дня, включаешь телевизор, выбираешь достойный канал, которых не так уж и много, и на тебя выплескивается поток информации. Конечно, телевизионные программы — это краткий пересказ действительности с неким подтекстом автора. Это характерно для одной передачи, а если их много – это уже тенденция. И очень хорошо, если вопрос знаешь сам, хуже -если это для тебя в новинку. В одной из передач некий американский историк эмоционально выступал: «По какому праву Россия узурпировала первенство Победы во второй мировой войне. Ведь без помощи союзников она вообще не смогла бы что-то сделать». Конечно, можно было бы это отнести к их безграмотности, ведь, собственно, в чем заключалась помощь наших союзников? Давайте разберемся. В 1941 году, после нападения Германии на СССР правительство Великобритании распространило экономическую помощь на нашу страну. В самый тяжелый период Великой Отечественной войны, с августа по октябрь 1941 года, осуществлялись поставки военной техники из Великобритании. Так что английские танки «Валентайн» участвовали в обороне Москвы зимой 1941. А английские зенитные орудия «Бофорс» защищали небо над нашей столицей. Это факт. Но их было настолько мало, что об этом мало знают даже историки. Качество этих машин было прекрасным – для Англии. Но на заледенелых дорогах Подмосковья они просто опрокидывались. А по боевым характеристикам они были даже хуже наших устаревших. Наркомат обороны издал даже приказ, запрещавший в уничижительной форме отзываться о технике союзника. Но в тот момент, когда танки распределялись едва ли не поштучно, они были очень нужны. А почти вся танковая промышленность Союза находилась в состоянии эвакуации. Английские зенитные орудия были сложны в эксплуатации и были годны только для обороны крупных объектов на небольших высотах. Кстати говоря, точно такие же зенитки в 1941 -1943 годах обороняли станцию Почеп, но от советских самолетов. В некотором количестве немцам они достались в Польше. Ничего личного – только бизнес. Да бизнес, все поставки в СССР осуществлялись за золото. С декабря 1941 года к поставкам в СССР подключились США. Договоры о кредитных поставках заключались четыре раза. Союзническая помощь увеличилась, но в незначительных количествах. Особенно ограниченно в труднейших для нас 1942 - начале 1943 годах. Как уже говорилось, боевая техника оставляла желать лучшего, и не потому, что нам пытались навязать что-то некачественное, а потому, что у них самих лучшего не было. Поэтому большая часть закупок приходилась на средства транспорта, стратегические материалы и продовольствие, в которых Советский союз испытывал недостаток. Помощь приходила к нам различными маршрутами. Самым коротким был через Северную Атлантику в порты Мурманск и Архангельск. Но он был и самым опасным. Следующим был маршрут к берегам Южной Америки- затем к Африке - затем через Иран в СССР. Был еще и Тихоокеанский маршрут, через Австралию к Персидскому заливу и далее через Иран. Авиация поставлялась еще одним маршрутом, через Аляску и затем через всю страну. Это был один из сложнейших маршрутов. Причем обслуживали эти перегоны советские летчики, американские шли только от Аляски до территории СССР. Этот маршрут начал действовать только к концу сентября 1942 года. Пиковых поставок помощь союзников достигла в 1944 году, когда советская промышленность давала фронту больше вооружения, чем производила союзная коалиция. За время войны союзниками в Советский Союз было поставлено почти 13 тысяч самолетов, за это же время СССР на своих заводах произвел 120 тысяч. Союзники поставили нам 22 тысячи танков, а в СССР их изготовили 92 тысячи. Не буду перегружать цифрами, за каждый автомобиль, за каждый рельс или банку тушенки наш народ выплатил все до копейки. И выплаты продолжались вплоть до 2000 годов, когда не было уже СССР, и Россия стала правопреемницей по праву. Конечно, поставки союзников были важны, но не критичны. К примеру, наш сосед Монголия с населением не более 800 тысяч человек поставила нам продовольствия едва ли не больше, чем США, а кроме этого -тысячи лошадей для армии и сельского хозяйства. Из США мы получали обувь и пуговицы для шинелей, а из Монголии полушубки и шерсть и средства на танковые колонны, но разве можно сравнить промышленность этих стран. Вот как отзывался о помощи союзников Георгий Константинович Жуков: « К общему числу вооружения, которым советский народ оснастил свою армию за годы войны, поставки по ленд-лизу составили в среднем 4 процента. Следовательно, о решающей роли поставок говорить не приходится. Что же касается танков и самолетов, которые нам поставляли английское и американское правительство, скажем прямо, они не пользовались популярностью у наших летчиков и танкистов». Вклад в Победу у каждой из стран «антигитлеровской» коалиции был свой. Но одно дело за четыре года заново построить свою промышленность, освободить свою страну и половину Европы от «общего» врага, другое дело - несколько лет гонять один немецкий корпус по Ливийской пустыне или героически сражаться с батальоном немцев у монастыря Монте Косино в Италии. Никто не спорит, и то, и другое было важно – но масштабы и результаты слишком разные. Что же в итоге? Основной вклад в разгром врага внес советский народ – своим потом и кровью. А Россия не отреклась от Победы в войне, став правопреемником, и это факт. Так что, господа союзники, попрекать каждой банкой «второго фронта», мягко говоря, неприлично. Тем более, что Вам за все заплачено. А. Сазоненко, краевед, эксперт Министерства культуры РФ по оружию и снаряжению, г.Почеп |
Сегодня, на Всероссийский субботник дружно вышел коллектив Унечского краеведческого музея. Работа на свежем воздухе доставила всем массу радости и удовольствия! |
Сегодня во всех городах нашей страны проходит Международная просветительско-патриотическая акция «Диктант Победы». Диктант Победы является очень важным мероприятием. Он посвящен не только проверке уровня знаний военной истории нашей страны. Главная цель Диктанта Победы – объединение всех граждан России. Наше благополучие во многом зависит от того, насколько мы едины, уважаем ли свои исторические корни и доверяем ли друг другу. Цель акции — пробудить интерес у школьников, молодёжи, российских и иностранных граждан к событиям героического прошлого страны, проверить свои знания по истории, узнать новую информацию. Сотрудники Унечского краеведческого музея также приобщились к этому мероприятию. Вместе с нами в «Диктанте Победы» принимали участие представители администрации, работники культуры и образования, юнармейцы, военнослужащие, ветераны вооруженных конфликтов, полицейские, малолетние узники и просто жители нашего города. Для всех присутствующих это был торжественный и ответственный момент – мы все вместе, здесь и сейчас! А это значит – мы единая несокрушимая сила и никакой другой силе нас не сломить! |
Именно так называлось интерактивное занятие с демонстрационными элементами, которое состоялось в Унечском краеведческом музее 25 апреля для учащихся 2 кл. школы №3 (кл.рук. Клименок И.С.) |
Под таким названием 25 апреля прошло интерактивное занятие для учащихся 2-б класса школы №3 (Кл.рук. Козлова Т.М.). На занятии ребята познакомились с историей мебели у разных народов, узнали об удивительных превращениях кровати, о множестве видов шкафов, об изобретателях стула и кресла-качалки и много других интересных вещей. В интерактивной части урока школьники составляли и угадывали кроссворды на тему мебели, разгадывали загадки, писали творческое задание, искали предметы мебели в разных залах музея и заполняли листки активности. В заключении участники встречи сделали вывод о том, сколько интересных открытий можно сделать, если посмотреть на знакомые предметы повнимательней и подключить воображение и знания.
|